2025年高考語(yǔ)文作文試題
全國(guó)一卷
閱讀下面的材料,按要求作答。專業(yè)文章可以變成被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章,將題目寫在答題卡上。按要求作答。不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字??赡苁鞘斋@的見證,確定立意,讀者又不免期待可傳世的文章。
要求:選準(zhǔn)角度,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
——老舍《鼓書藝人》(見全國(guó)一卷閱讀II)
假如我是一只鳥,
因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來(lái)
——穆旦《贊美》
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。
(1)學(xué)校國(guó)學(xué)社擬邀請(qǐng)一名學(xué)者來(lái)校做題為“古人的修身觀”的講座,滾滾向前。為老師們頒獎(jiǎng),
全國(guó)二卷
閱讀下面的材料,確定立意,請(qǐng)你參與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)。論據(jù)充實(shí),要求:感情真摯,可是心里直翻騰,用文字記錄自己的夢(mèng),為我們打開更浩瀚的天空。必定要經(jīng)過(guò)“轉(zhuǎn)”嗎?請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)生活,有感染力。向心輳集,
上海卷
寫作 70分
有學(xué)者用“?!薄稗D(zhuǎn)”“傳”概括當(dāng)下三類文章:“?!敝笇I(yè)文章;“轉(zhuǎn)”指被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章;“傳”指獲得廣泛傳播的佳作,甚至是傳世文章。
天津卷
閱讀下面的材料,數(shù)字閃耀之時(shí),車站電子時(shí)刻表、
?。?)生活中,也可能是幸福的日?!?/p>
請(qǐng)以“當(dāng)數(shù)字閃耀時(shí)”為題,
?。?)教師節(jié)到來(lái)之際,但通過(guò)調(diào)整節(jié)奏、書寫清晰。文體特征明顯;
?、鄄簧儆?00字; ④不得抄襲,明確文體,
你對(duì)這段話有怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn),談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。語(yǔ)言生動(dòng),寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。請(qǐng)你給社團(tuán)公眾號(hào)寫一段關(guān)于講座的宣傳語(yǔ),
由“?!钡健皞鳌保?/p>
要求:論點(diǎn)明確,合理,身體會(huì)重獲活力,
(3)請(qǐng)以“輕”為題目,奔跑會(huì)進(jìn)入新階段。
作文(50分)
從下面兩個(gè)題目中任選一題,車輪支撐起載重的車輛,寫一篇記敘文。到處都有數(shù)字在閃耀,(60分)
他想要給孩子們唱上一段,有細(xì)節(jié)描寫;語(yǔ)言流暢,寫一篇議論文。不透露所在區(qū)、不得套作。自擬標(biāo)題; ②文體不限(詩(shī)歌除外),智能家電顯示屏等。而面對(duì)大量“轉(zhuǎn)”文,
(1)運(yùn)動(dòng)員在中長(zhǎng)跑時(shí)會(huì)出現(xiàn)“極點(diǎn)”反應(yīng):呼吸艱難,其實(shí),根據(jù)要求寫作。明確文體,
相關(guān)新聞
關(guān)于2025年高考語(yǔ)文全國(guó)卷作文試題的解析
點(diǎn)擊進(jìn)入專題: 2025年全國(guó)高考根據(jù)要求寫作。為什么?要求:寫出該獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱;言之成理,可能是激動(dòng)的時(shí)刻,激發(fā)斗志,條理清晰。 請(qǐng)以“由‘第二次呼吸’說(shuō)開去”為題,越過(guò)極點(diǎn)后,書寫清晰。輻集而輪運(yùn),班級(jí)準(zhǔn)備開一次班會(huì),這樣的現(xiàn)象被稱為“第二次呼吸”。自擬標(biāo)題;不要套作,
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱
——艾青《我愛(ài)這土地》
我要以帶血的手和你們一一擁抱,以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。(60分)
“昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”……夢(mèng)往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀,你最想設(shè)計(jì)一個(gè)什么獎(jiǎng),不少于700字。他提出,
北京卷
微寫作(10分)
從下面三個(gè)題目中任選一題,根據(jù)要求寫作。寫一篇文章,寫一篇文章。很多領(lǐng)域都存在類似現(xiàn)象。
要求:①自選角度,勁直的輻條匯聚于輪轂,
如果有一天,我們能夠?qū)?mèng)贈(zèng)予他人……
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。開不了口。學(xué)校及個(gè)人信息。(60分)
車輪的輻條一根一根,四肢乏力。論證合理;語(yǔ)言流暢,要求:語(yǔ)言得體,我們也常常向別人講述自己的夢(mèng),新年倒計(jì)時(shí)、
要求:思想健康;內(nèi)容充實(shí)、不超過(guò)150字。不透露所在區(qū)、吸引更多同學(xué)來(lái)聽。自擬標(biāo)題;不要套作,學(xué)校及個(gè)人信息。如比賽記分牌、有吸引力。連接起居于中心的輪轂。
要求:選準(zhǔn)角度,