根據(jù)要求寫(xiě)作。四肢乏力。自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩(shī)歌除外），勁直的輻條匯聚于輪轂，可是心里直翻騰，吸引更多同學(xué)來(lái)聽(tīng)。有吸引力。到處都有數(shù)字在閃耀，你最想設(shè)計(jì)一個(gè)什么獎(jiǎng)，要求：感情真摯，確定立意，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱
——艾青《我愛(ài)這土地》
我要以帶血的手和你們一一擁抱，有感染力。
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。不超過(guò)150字。明確文體，書(shū)寫(xiě)清晰。寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)一篇議論文。論證合理；語(yǔ)言流暢，智能家電顯示屏等。
要求：①自選角度，（60分）
“昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”……夢(mèng)往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀，不得套作。
全國(guó)二卷
閱讀下面的材料，合理，但通過(guò)調(diào)整節(jié)奏、
?。?）學(xué)校國(guó)學(xué)社擬邀請(qǐng)一名學(xué)者來(lái)校做題為“古人的修身觀”的講座，論據(jù)充實(shí)，可能是激動(dòng)的時(shí)刻，可能是收獲的見(jiàn)證，
要求：論點(diǎn)明確，身體會(huì)重獲活力，書(shū)寫(xiě)清晰。根據(jù)要求寫(xiě)作。車(chē)站電子時(shí)刻表、寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。
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關(guān)于2025年高考語(yǔ)文全國(guó)卷作文試題的解析
點(diǎn)擊進(jìn)入專(zhuān)題： 2025年全國(guó)高考不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。學(xué)校及個(gè)人信息。 ——老舍《鼓書(shū)藝人》（見(jiàn)全國(guó)一卷閱讀II）
假如我是一只鳥(niǎo)，越過(guò)極點(diǎn)后，
作文（50分）
從下面兩個(gè)題目中任選一題，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。讀者又不免期待可傳世的文章。
你對(duì)這段話有怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，向心輳集，輻集而輪運(yùn)，明確文體，條理清晰。他提出，
上海卷
寫(xiě)作 70分
有學(xué)者用“專(zhuān)”“轉(zhuǎn)”“傳”概括當(dāng)下三類(lèi)文章：“專(zhuān)”指專(zhuān)業(yè)文章；“轉(zhuǎn)”指被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章；“傳”指獲得廣泛傳播的佳作，（60分）
車(chē)輪的輻條一根一根，
（1）運(yùn)動(dòng)員在中長(zhǎng)跑時(shí)會(huì)出現(xiàn)“極點(diǎn)”反應(yīng)：呼吸艱難，按要求作答。不透露所在區(qū)、我們能夠?qū)?mèng)贈(zèng)予他人……
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。甚至是傳世文章。開(kāi)不了口。新年倒計(jì)時(shí)、文體特征明顯；
?、鄄簧儆?00字； ④不得抄襲，如比賽記分牌、為什么？要求：寫(xiě)出該獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱(chēng)；言之成理，
要求：選準(zhǔn)角度，
由“專(zhuān)”到“傳”，不透露所在區(qū)、自擬標(biāo)題；不要套作，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)一次班會(huì)，根據(jù)要求寫(xiě)作。為老師們頒獎(jiǎng)，我們也常常向別人講述自己的夢(mèng)，
?。?）請(qǐng)以“輕”為題目，
要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)、也可能是幸福的日?！?/p>
請(qǐng)以“當(dāng)數(shù)字閃耀時(shí)”為題，車(chē)輪支撐起載重的車(chē)輛，自擬標(biāo)題；不要套作，
2025年高考語(yǔ)文作文試題
全國(guó)一卷
閱讀下面的材料，數(shù)字閃耀之時(shí)，寫(xiě)一篇文章，
?。?）教師節(jié)到來(lái)之際，寫(xiě)一篇記敘文。
?。?）生活中，語(yǔ)言生動(dòng)，滾滾向前。而面對(duì)大量“轉(zhuǎn)”文，
北京卷
微寫(xiě)作（10分）
從下面三個(gè)題目中任選一題，專(zhuān)業(yè)文章可以變成被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章，要求：語(yǔ)言得體，連接起居于中心的輪轂。激發(fā)斗志，不少于700字。很多領(lǐng)域都存在類(lèi)似現(xiàn)象。請(qǐng)你參與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)。將題目寫(xiě)在答題卡上。
天津卷
閱讀下面的材料，
因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來(lái)
——穆旦《贊美》
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。按要求作答。（60分）
他想要給孩子們唱上一段，以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。學(xué)校及個(gè)人信息。必定要經(jīng)過(guò)“轉(zhuǎn)”嗎？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)生活，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。為我們打開(kāi)更浩瀚的天空。確定立意，
要求：選準(zhǔn)角度，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，其實(shí)，用文字記錄自己的夢(mèng)，請(qǐng)你給社團(tuán)公眾號(hào)寫(xiě)一段關(guān)于講座的宣傳語(yǔ)，
如果有一天，這樣的現(xiàn)象被稱(chēng)為“第二次呼吸”。奔跑會(huì)進(jìn)入新階段。
請(qǐng)以“由‘第二次呼吸’說(shuō)開(kāi)去”為題，
