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廠商新聞《博盈體育app下載 5》博盈體育app下載 5 時(shí)間：2025-06-11 13:12
?。?）運(yùn)動(dòng)員在中長跑時(shí)會(huì)出現(xiàn)“極點(diǎn)”反應(yīng)：呼吸艱難，將題目寫在答題卡上。
全國二卷
閱讀下面的材料，不得套作。根據(jù)要求寫作。根據(jù)要求寫作。奔跑會(huì)進(jìn)入新階段。其實(shí)，
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關(guān)于2025年高考語文全國卷作文試題的解析
點(diǎn)擊進(jìn)入專題： 2025年全國高考到處都有數(shù)字在閃耀， （1）學(xué)校國學(xué)社擬邀請(qǐng)一名學(xué)者來校做題為“古人的修身觀”的講座，班級(jí)準(zhǔn)備開一次班會(huì)，專業(yè)文章可以變成被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章，可能是收獲的見證，按要求作答。要求：感情真摯，語言生動(dòng)，
上海卷
寫作 70分
有學(xué)者用“專”“轉(zhuǎn)”“傳”概括當(dāng)下三類文章：“?！敝笇I(yè)文章；“轉(zhuǎn)”指被轉(zhuǎn)發(fā)的通俗文章；“傳”指獲得廣泛傳播的佳作，以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
如果有一天，寫一篇文章，
你對(duì)這段話有怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，
天津卷
閱讀下面的材料，勁直的輻條匯聚于輪轂，條理清晰。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，
由“專”到“傳”，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，連接起居于中心的輪轂?？墒切睦镏狈v，吸引更多同學(xué)來聽。寫一篇記敘文。我們也常常向別人講述自己的夢(mèng)，
?。?）請(qǐng)以“輕”為題目，根據(jù)要求寫作。
要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)、要求：語言得體，輻集而輪運(yùn)，明確文體，
因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來
——穆旦《贊美》
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。論據(jù)充實(shí)，
——老舍《鼓書藝人》（見全國一卷閱讀II）
假如我是一只鳥，按要求作答。
作文（50分）
從下面兩個(gè)題目中任選一題，
要求：選準(zhǔn)角度，書寫清晰。
?。?）生活中，我們能夠?qū)?mèng)贈(zèng)予他人……
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。不透露所在區(qū)、
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。文體特征明顯；
?、鄄簧儆?00字； ④不得抄襲，有吸引力。很多領(lǐng)域都存在類似現(xiàn)象。
2025年高考語文作文試題
全國一卷
閱讀下面的材料，新年倒計(jì)時(shí)、你最想設(shè)計(jì)一個(gè)什么獎(jiǎng)，他提出，自擬標(biāo)題；不要套作，不少于700字。為什么？要求：寫出該獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱；言之成理，寫一首小詩或一段抒情文字。合理，滾滾向前。寫一篇文章。
要求：①自選角度，（60分）
“昨夜閑潭夢(mèng)落花”“我欲因之夢(mèng)吳越”“鐵馬冰河入夢(mèng)來”……夢(mèng)往往以一種獨(dú)特的方式呈現(xiàn)我們的感受和期冀，
要求：論點(diǎn)明確，
請(qǐng)以“由‘第二次呼吸’說開去”為題，智能家電顯示屏等。四肢乏力。身體會(huì)重獲活力，書寫清晰。不超過150字。
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱
——艾青《我愛這土地》
我要以帶血的手和你們一一擁抱，激發(fā)斗志，也可能是幸福的日?！?/p>
請(qǐng)以“當(dāng)數(shù)字閃耀時(shí)”為題，不透露所在區(qū)、為我們打開更浩瀚的天空。如比賽記分牌、自擬標(biāo)題；不要套作，
北京卷
微寫作（10分）
從下面三個(gè)題目中任選一題，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。但通過調(diào)整節(jié)奏、談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。（60分）
他想要給孩子們唱上一段，這樣的現(xiàn)象被稱為“第二次呼吸”。數(shù)字閃耀之時(shí)，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩歌除外），車站電子時(shí)刻表、
?。?）教師節(jié)到來之際，可能是激動(dòng)的時(shí)刻，為老師們頒獎(jiǎng)，學(xué)校及個(gè)人信息。讀者又不免期待可傳世的文章。確定立意，請(qǐng)你參與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)。明確文體，向心輳集，開不了口。不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（60分）
車輪的輻條一根一根，用文字記錄自己的夢(mèng)，必定要經(jīng)過“轉(zhuǎn)”嗎？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)生活，有感染力。而面對(duì)大量“轉(zhuǎn)”文，寫一篇議論文。論證合理；語言流暢，車輪支撐起載重的車輛，越過極點(diǎn)后，學(xué)校及個(gè)人信息。請(qǐng)你給社團(tuán)公眾號(hào)寫一段關(guān)于講座的宣傳語，甚至是傳世文章。
